23 Febbraio: incontro con il Media Educator Matteo Maria Giordano

Venerdì 23 Febbraio ci ha fatto visita il Media Educator Matteo Maria Giordano. 

Dalle 11.30 alle 13.30 abbiamo parlato di tantissime cose: cyberbullismo, social network, internet...

L'incontro è iniziato con l'intervento di cinque compagni che hanno presentato un powerpoint sui pericoli della rete ed elencando una serie di comportamenti responsabili e sicuri da avere quando si naviga.

Il Prof. Giordano ci ha coinvolti tutti nella conversazione facendoci domande sulle nostre abitudini social. Poi ha evidenziato il lato oscuro dei social: il cyberbullismo che ha spinto addirittura alcuni ragazzi, come Amanda Todd, a togliersi la vita.

Il Prof. Giordano ci ha anche spiegato come si può far fronte a tali situazioni, parlandone con i propri genitori, ricorrendo alla Polizia Postale...

Ci siamo sentiti liberi di parlare di tutte le "storie di computer e di cellulari" che noi consideriamo un po' ambigue, chiarendoci molto le idee.

Il 26 Febbraio alle ore 18.00 nella sala Consiliare del Comune di San Stino di Livenza, l'I. C. Rita Levi Montalcini ha organizzato, per i nostri genitori, l'incontro con l'esperto Matteo Maria Giordano, I nostri figli e la tecnologia: come accompagnarli nell'uso corretto di smartphone, tablet e videogames.

Nicolò Lucchetta, Angela Lucchetta, Lorenzo Fiorentino, Jona Buoso, Alice Donè (IIBL)

Raggiungiamo la luna a piedi!

Dal 2005, ogni anno, una trasmissione di Radio2, Caterpillar, chiede ai suoi ascoltatori di spegnere tutte le luci che non sono proprio indispensabili alle 18 di un pomeriggio di febbraio. 

Quest’anno sarà venerdì 23 febbraio. Festeggiamo il compleanno del Protocollo di Kyoto, il tentativo dell’umanità di salvare la Terra dalla distruzione indotta dai cambiamenti climatici.

Un’iniziativa simbolica e concreta – spegnere le luci e testimoniare il proprio interesse al futuro dell’umanità – che è diventata subito molto partecipata: si spengono sempre le piazze italiane, i monumenti – la Torre di Pisa, il Colosseo, l’Arena di Verona -, i palazzi simbolo dell’Italia – Quirinale, Senato e Camera – e tante case dei cittadini. Si sono spenti per M’illumino di Meno la Torre Eiffel, il Foreign Office e la Ruota del Prater di Vienna. In decine di Musei si organizzano visite guidate a bassa luminosità, nelle scuole si discute di efficienza energetica, in tanti ristoranti si cena a lume di candela, in piazza si fa osservazione astronomica approfittando della riduzione dell’inquinamento luminoso.

Dall’inizio di M’illumino di Meno, in 14 anni, il mondo è cambiato. L’efficienza energetica è diventata un tema economico rilevante e le lampadine ad incandescenza che Caterpillar invitava a cambiare con quelle a risparmio energetico, adesso, semplicemente, non esistono più. Tanti italiani hanno sul tetto di casa i pannelli fotovoltaici e quasi tutti i governi del mondo hanno fatto altri accordi, a Parigi nel 2015, per ridurre i danni dei cambiamenti climatici. 

M’illumino di Meno è diventata anche la festa degli stili di vita sostenibili, quelli che fanno stare bene senza consumare il pianeta. C’è mancato poco che diventasse legge dello Stato: due proposte, alla Camera e al Senato, hanno chiesto l’istituzione della Giornata nazionale del risparmio energetico e degli stili di vita sostenibili.

Quest’anno Caterpillar e Radio2 dedicano M’illumino di Meno alla bellezza del camminare e dell’andare a piedi. Perché sotto i nostri piedi c’è la Terra e per salvarla bisogna cambiare passo, con l'idea di raggiungere simbolicamente la luna a piedi con 555 milioni di passi.

L’invito per il 23 febbraio 2018 è spegnere le luci e andare a piedi.

15 e 16 Febbraio: giornate dello sport

Sono state giornate fantastiche: abbiamo affrontato il tema dello sport nelle diverse discipline, guardando film, facendo cartelloni e giochi vari...ma soprattutto ci siamo mossi e abbiamo incontrato  grandi atleti!

Zumba all'Energy Fit con Massimo

Attrezzi all'Energy Fit 

Tiro alla fune all'Energy Fit

Incontro con Matteo Mazzantini giocatore della Nazionale di Rugby,

il Coach Paolo Fedrigo e il Presidente del Rugby Portogruaro

Walter Calcinotto

Balli latini con Lazaro... direttamente da Cuba

Hip Hop con la Prof.ssa Ballarin

Ci siamo divertiti un sacco!

classi della Fogazzaro

9 Febbraio: Tutti a teatro!

Il 5 febbraio è venuto a farci visita, presso la nostra Scuola, il regista della compagnia teatrale La Goldoniana Gianni Visentin.
Quel giorno Gianni ci ha presentato la commedia "le femmine puntigliose" che poi abbiamo visto il 9 febbraio, al Teatro "Romano Pascutto" di San Stino di Livenza.

La commedia parla di alcune nobildonne palermitane che non accettano Rosaura nei loro salotti, perché è ricca, in quanto moglie del mercante di stoffe Florindo, ma non è nobile.

Rosaura per entrare nell'alta società approfitta delle difficoltà economiche della nobile Beatrice, servita dal Conte Lelio, e facendo finta di perdere una scommessa riesce a dare dei soldi a donna Beatrice e ad essere ammessa a una conversazione con donna Eleonora e donna Clarice.

Pantalone, vecchio saggio, consiglia a Florindo di ritornare in fretta a Castellammare, il loro paese d'origine, perché Rosaura, comunque,  non sarà mai pienamente accettata dalle dame.

Questo infatti succederà, Beatrice e Lelio verranno smascherati dalla loro cerchia  e a Rosaura verranno restituiti i soldi della scommessa.

Ci è piaciuto andare a teatro: gli attori sono stati davvero molto bravi!

IAL

Ecco i risultati dei Giochi Matematici d'Autunno

Il nostro Istituto ha partecipato ai giochi matematici organizzati dall'Università Bocconi.

A breve partiranno i Campionati Internazionali di Giochi Matematici, nel frattempo godiamoci i risultati d'Istituto dei Giochi d'Autunno.

CATEGORIA C1

1	CARTA SAMUEL	Fogazzaro
2	DONADEI JACOPO	Toniolo
3	LUCCHETTA NICOLO'	Fogazzaro
4	SALVADOR MATILDE	Fogazzaro
5	BONAFINI NICOLO'	Fogazzaro
6	MOMESSO LUCA	Toniolo
7	PRESOTTIN GIANMARIA	Fogazzaro
8	VALENTE MATTEO	Toniolo
9	BRICHESE RICCARDO	Toniolo
10	PULZATO EDOARDO	Toniolo
11	BOATTIN ANDREA	Toniolo
12	MOLIN LORENZO	Fogazzaro
13	GABATEL MATTIA	Toniolo
14	MORO GIORGIA	Fogazzaro
15	MIAN NICOLO' LUIGI	Toniolo
16	MARSON EDOARDO	Toniolo
17	MILANI ALICE	Toniolo
18	TRENTIN NICOLA	Toniolo
19	EL MABRAK MANAL	Toniolo
20	SIRUGO ALBERTO	Toniolo
21	DEFENDI ELENA	Toniolo
22	SARTORELLO BEATRICE	Toniolo
23	PULIN LORENZO	Toniolo
24	FRANZIN LINDA	Toniolo
25	ZANUTTO SARA	Fogazzaro
26	GERETTO RICCARDO	Toniolo
27	FRANGITELLI ALICE	Toniolo
28	PRAMPARO RICCARDO	Fogazzaro
29	TOMMASELLA NICOLO'	Toniolo
30	SIF DOA	Toniolo
31	CALCINOTTO EMMA	Fogazzaro
32	TIEPOLATO DARIO	Toniolo
33	BORTOLUZZO TOMMASO	Fogazzaro
34	VEDOVATO ALESSANDRO	Toniolo
35	SANDRIN FILIPPO	Toniolo
36	BETTIN ANGELICA	Fogazzaro
37	RINALDIN MATTEO	Toniolo
38	GOBBO ELIA	Toniolo
39	CODOGNOTTO SARA	Toniolo
40	BIANCHI RACHELE	Fogazzaro
41	BATTISTIN ANNA	Toniolo
42	MATMUJA KEDI	Toniolo
43	TESSARIN NICOLO'	Toniolo
44	GUSSO REBECCA	Fogazzaro
45	PERAZZOLO THOMAS	Toniolo
46	RICCA MARIA	Fogazzaro
47	HALITA TIMEEA VALENTINA	Toniolo
48	RIVAROLI ANDREAGIULIA	Fogazzaro
49	STRADIOTTO MATILDE	Toniolo
50	MINUZZO SAMUELE	Toniolo
51	TRIVIC MILANA	Toniolo
52	PRATAVIERA EMMA	Toniolo
53	CAMEROTTO MATTEO	Fogazzaro
54	MATEI MIHAELA DENISA	Toniolo
55	BATTISTUTTA ANGELICA	Fogazzaro
56	ZANIN THOMAS	Toniolo
57	FREGUIA NICOLO'	Fogazzaro
58	CLEMENTI THOMAS	Toniolo
59	EL AMRANI AYJOUB	Toniolo
60	RIOSA ALESSANDRO	Fogazzaro
61	MALUTA FILIPPO	Toniolo
62	PLOZZER CARLO	Toniolo
63	MASIERO RICCARDO	Toniolo
64	DE MARCHI CHRISTIAN	Fogazzaro
65	MENEGHEL MELISSA	Toniolo
66	BRICHESE CAROLINA	Fogazzaro

 CATEGORIAC2

1	ZAGO ALESSIA	Fogazzaro
2	LINGA PAULA	Fogazzaro
3	CAVCALIUC DONATELLA	Toniolo
4	SALGARELLA LORENZO	Fogazzaro
5	MARSONETTO CHIARA	Fogazzaro
6	DE LUCA EMANUELE	Toniolo
7	DONADON RICCARDO	Toniolo
8	BARBETTA BEATRICE	Fogazzaro
9	MAZZUCATO ALEX	Fogazzaro
10	LUCCHETTA LORENZO	Fogazzaro

Festival di Sanremo e grammatica in musica!

Facciamo un bel ripasso del congiuntivo con la simpaticissima canzone di Lorenzo Baglioni.

Guardiamo il video, ascoltiamo le parole e riempiamo il testo bucato!

IL CONGIUNTIVO

Lorenzo Baglioni (Sanremo 2018)

Che io ______________ che io ______________ che io ______________ oh-oh-oh  Oggigiorno chi corteggia incontra sempre più difficoltà coi verbi al congiuntivo Quindi è tempo di riaprire il manuale di grammatica che è, molto educativo Gerundio imperativo e infinito indicativo molti tempi e molte coniugazioni ma... Il congiuntivo ha un ruolo distintivo e si usa per eventi che ______________ E' relativo a ciò che è ______________ a differenza di altri modi verbali E adesso che lo sai anche tu non lo sbagli più  Nel caso che il periodo sia della tipologia ______________ (si sa) ci vuole il congiuntivo

Tipo se tu ______________ il congiuntivo ______________ con lei non sarebbe andata poi male condizionale segui la consecutio temporum Il congiuntivo ha un ruolo distintivo e si usa per eventi che non sono reali E' relativo a ciò che è soggettivo a differenza di altri modi verbali E adesso ripassiamo un po' di verbi al congiuntivo che io sia ______________ che io fossi ______________ che io sia stato ______________ che fossi stato ______________ che io abbia ______________ che io avessi ______________ che abbia avuto ______________ che avessi avuto ______________ che io... sarei Il congiuntivo come ti dicevo si usa in questo tipo di costrutto sintattico ______________ e quasi riflessivo descritto dal seguente esempio didattico E adesso che lo sai anche tu non lo sbagli più

10 Febbraio: Giorno del Ricordo

Il 10 febbraio 1947 fu stipulato il trattato di pace con cui l'Italia perdette vari territori dell'Istria e della Dalmazia. Da quel momento cominciò la slavizzazione degli ex territori italiani. Molti nostri connazionali, che non vollero slavizzarsi o che vennero considerati fascisti dal generale Tito, furono infoibati, molti altri scapparono, stipando le loro masserizie nel magazzino 18 del porto vecchio di Trieste.

Noi ragazzi della I AL, per ricordare la tragedia di quelle persone, abbiamo deciso di realizzare "un magazzino di carta".

Ognuno di noi ha creato su un cartoncino un possibile oggetto abbandonato dai profughi, scrivendoci anche delle impressioni, poi lo abbiamo attaccato, in ordine sparso, su un cartellone, realizzato sulla carta da pacchi, che spiega brevemente la storia del magazzino 18.

E' triste che questa storia venga affrontata solo da pochi anni, ma l'importante è che almeno ora si ricordi e le si dia lo spazio che merita.

6 Febbraio: Giornata Mondiale della Sicurezza in Rete

In occasione del Safer Internet Day abbiamo condiviso Il manifesto della comunicazione non ostile, valutato e riflettuto sui SUPERrOrI nella Rete, guardando dei mini cartoni animati proposti da Generazioni Connesse - Safer Internet Centre.

Ne sono scaturite buone considerazioni e sagge decisioni!

IAL e IIBL

...something about Switzerland

The population of Switzerland is divided into four ethnic groups, each identified by one of the four official languages of the State: German, Italian, French and Romansh.

Romansh is spoken in the Canton of Graubünden and it is similar to Ladin.

The Swiss consider themselves citizens of a single State, with shared history, customs, institutions and principles, such as neutrality and religious tolerance.

The most common religions are Catholicism and the Protestant Christianity of the Swiss Reformed Church.

Immigration has always been intense and today immigrants make up 20% of the total population.

IIAL

SapereCoop-COOP Alleanza 3.0: LA COSTITUZIONE NEL QUOTIDIANO Libertà e regole nei gesti di ogni giorno.

Venerdì 26 gennaio dalle 10.00 alle 13.00 abbiamo sperimentato il laboratorio LA COSTITUZIONE NEL QUOTIDIANO Libertà e regole nei gesti di ogni giorno della COOP.

Barbara, l'educatrice Coop, per prima cosa ci ha letto un pezzettino del libro dell'ex-magistrato Gherardo Colombo Le regole raccontate ai bambini. Il brano scelto raccontava come nel paese di Allegropoli, gli abitanti infrangessero con molta disinvoltura regole e leggi: parcheggiavano sulle strisce pedonali, lasciavano sporcizia in giro...

Poi abbiamo fatto un gioco di ruolo: prima individualmente, poi in un piccolo gruppo e dopo ancora in un gruppo più grande abbiamo ideato, proposto e votato "leggi" (regole) per migliorare "lo stare bene" in classe e a scuola. Noi eravamo dunque i LEGISLATORI.

Partendo dalle riflessioni fatte insieme, abbiamo deciso di presentare delle proposte al Consiglio Comunale dei Ragazzi, visto che abbiamo due consiglieri in classe.

Barbara ci ha fatto riflettere sul fatto che, attraverso le votazioni, avevamo esercitato la democrazia, e ci ha introdotto storicamente la nostra Costituzione, presentandoci i primi 12 articoli: i PRINCIPI FONDAMENTALI.

Abbiamo trovato questo laboratorio molto utile, stimolante e coinvolgente.

IIBL

Per approfondire Sei Stato tu? di Gherardo Colombo e Anna Sarfatti

Un ricordo d'infanzia - liberamente tratto da "Arrivederci ragazzi" di Louis Malle

illustrato dalla IIBL

1944

I fratelli Quentin, Julien e François, partono dalla stazione di Parigi, 

dopo le vacanze di Natale per recarsi al loro collegio, situato nella 

campagna francese.

I ragazzi sono tristi, soprattutto il più piccolo, Julen di dieci anni.

Al rientro al collegio, c'è una novità: è arrivato un nuovo compagno,

Jean Bonnet, appassionato di libri come Julien.

...il collegio rimane comunque un posto triste e freddo.

La guerra ormai è giunta anche in campagna, tanto che arrivano

dei soldati tedeschi, in collegio, a farsi confessare da Padre Jean.

Si soffre la fame e tutti cercano di sopravvivere nel migliore dei modi.

Joseph, il giovane inserviente del collegio, ad esempio, si dedica al 

mercato nero.

I ragazzi continuano le lezioni, nonostante la guerra. Julien non

sopporta proprio il nuovo arrivato, Jean, perché gli ha rubato il

posto di primo della classe e sembra essere superiore a tutto:

superiore agli scherzi degli altri compagni, superiore ai 

bombardamenti, superiore anche alle preghiere.

Una notte, mentre tutti dormono, Julien scopre che Jean prega in

un modo tutto suo...

I due ragazzi diventano amici grazie a una disavventura: si perdono

nel bosco durante una caccia al tesoro, organizzata dal collegio.

I due vengono ritrovati solo a notte fonda, da due tedeschi che li 

riportano in collegio.

Il giorno dopo quando entrambi sono in infermeria, a causa della

febbre presa la notte prima, Julien ha la conferma che Jean è ebreo

e si sta nascondendo dai tedeschi.

Ma la persecuzione è arrivata anche in quell'angolo remoto di 

campagna francese: tutto è iniziato con il divieto di andare ai 

bagni pubblici e al ristorante...

Un giorno l'inserviente Joseph viene beccato a rubare e viene

cacciato dal collegio.

Il ragazzo, per vendicarsi, denuncia ai tedeschi la presenza di 

alcuni Ebrei nel collegio.

I soldati arrivano e portano via il direttore del collegio, padre Jean

(che aveva cercato di salvarli), Jean  Bonnet e gli altri due ragazzi ebrei.

I ragazzi moriranno ad Auschwitz, padre Jean a Mauthausen.

Giornata della Memoria: L'ippocastano di Prinsengracht

liberamente tratto da L'albero di Anne di Irène Cohen-Janca e Maurizio A.C. Quarello

e illustrato dalla IAL

Amsterdam

Sono un vecchio ippocastano di Prinsengracht e

voglio raccontarvi la storia di Anne: una ragazzina

che viveva nella soffitta, al numero 263 e che non

usciva mai...

Nella soffitta il tempo passava lento e nonostante ci 

abitassero otto persone, ci si annoiava. Per questo 

Anne passava il tempo scrivendo un diario e guardando

fuori dalla finestra...

Osservandomi lei assisteva all'alternarsi delle stagioni,

sperando che presto sarebbe giunta anche "la sua primavera"...

Purtroppo così non fu. Il 4 Agosto 1944 dei poliziotti

armati arrivarono a prendere quegli Ebrei nascosti nella

soffitta del 263 di Prinsengracht...

Anne morì di tifo, stenti e disperazione nel campo di 

concentramento di Bergen Belsen, nella primavera 

del 1945. Il suo diario, però, sopravvisse e ancor oggi

continua a far rivivere la memoria di Anne e di tutti 

i sei milioni di Ebrei vittime della Shoah.

Per approfondire Il diario di Anne Frank e Anne Frank. Diario

Rita Levi Montalcini (1909-2012): "soprattutto, non temete i momenti difficili. Il meglio viene da lì."

Quando la sua tata morì di cancro, Rita decise di diventare una dottoressa.

Era particolarmente affascinata dai neuroni (ciò di cui è fatto il nostro cervello), così, dopo la laurea, cominciò le sue ricerche in questo campo insieme a uno straordinario professore di nome Giuseppe Levi e a un gruppo eccezionale di scienziati.

Erano nel bel mezzo di un'importante ricerca quando un crudele dittatore promulgò una legge: gli Ebrei non potevano lavorare all'università.

Rita fuggì in Belgio insieme al professore, che era ebreo come lei. Ma quando i nazisti invasero il Belgio, dovette fuggire e tornò in Italia.

E' difficile lavorare come scienziata quando devi nasconderti in continuazione e non hai accesso a un laboratorio, ma Rita non si arrese.

Trasformò la sua camera in un piccolo laboratorio di ricerca. Affilò gli aghi da cucito per creare strumenti chirurgici e sistemò un piccolo tavolo operatorio di fronte al letto, che usava per dissezionare i polli e studiare le cellule al microscopio.

Quando la sua città (Torino) fu bombardata, Rita fuggì un'altra volta, e poi un'altra ancora. Di nascondiglio in nascondiglio, tuttavia, qualunque fossero le difficoltà e ovunque si trovasse, continuava a lavorare.

Per la sua opera nel campo della neurobiologia, Rita ricevette il Nobel per la medicina: la terza persona della sua classe di medicina a ottenere questo risultato!

biografia tratta da "Storie della buonanotte per bambine ribelli" di Elena Favilli e Francesca Cavallo

Per approfondire Elogio dell'imperfezione di Rita Levi-Montalcini

Diario di una lezione straordinaria!

27/11/2017

Caro diario,

oggi mi è capitata una cosa che non mi era mai successa; ora te la racconto. Era l’ora di Lallo, stava spiegando un esercizio che avevo già capito.

Mi riposavo dunque, guardando la lavagna e… mi sono ipnotizzato. Mi succede spesso, però questa volta è stato diverso.

La lavagna è diventata enorme, erano spariti tutti, la mia immaginazione mi stava giocando un brutto scherzo. Un gessetto si è alzato, fluttuando nell'aria e scriveva numeri e formule, disegnava forme geometriche e risolveva problemi. Una volta riempita la lavagna, le formule hanno preso vita e volavano davanti a me: E= mC² , v=s/t, a=variazione velocità/intervallo di tempo…

Poi anche le figure geometriche: quadrato, rombo, rettangolo, trapezio, parallelogramma hanno cominciato a muoversi; ruotavano e danzavano seguendo una melodia impercettibile.

La lavagna si è poi svuotata e pian piano tutto è tornato normale… anche i miei compagni, ma le loro facce erano quelle dei più grandi matematici. Volevo tornare alla normalità e ho tentato di scuotermi, ma le cose sono peggiorate.

I numeri e le figure sono scomparse e hanno lasciato il posto alle parole, non parole qualsiasi però, ma versi della Divina Commedia, brani tratti da romanzi e tutto ciò che c’è da sapere sull’analisi logica. Stavo impazzendo? Di nuovo la lavagna è tornata normale, ma le facce dei miei compagni erano i volti dei più famosi scrittori. Era troppo, non potevo sopportare di più: odio letteratura e grammatica!!

Ma quel mondo ancora mi teneva: ero in Germania nel 1521, vicino a Martin Lutero. Buon modo per ripassare…!!

Tutto procedeva velocemente, non capivo: sapevo che ero in un sogno, però non riuscivo a svegliarmi… “Driiiinn”. Finalmente, eccomi di nuovo nella realtà!

I miei compagni mi sono apparsi uguali a loro stessi, ignari di quello che erano stati solo pochi minuti prima.

Ora ho un terribile mal di testa, inoltre non ho capito niente della spiegazione del nuovo argomento di matematica…

Pazienza, mi rifarò!!

Ti lascio, non ho più niente da dirti.

Ciao!

Mattia Gabatel IID